問題青少年叛逆心理咨詢

        青春期叛逆少年的 學習問題、行為問題、情緒問題、心理狀態往往跟孩子的成長經歷，尤其是跟家庭環境、與父母的關系有關。

        面對孩子表現出來的表面問題，父母首先需要了解孩子心理、行為形成的原因，有針對性的去改變和調整。 由于青春期孩子心理比較特殊，在與孩子的互動中，父母需要牢記以下原則：

        1“關心但不干涉”

        青春期的孩子有時候會比較沖動，內心有一種“成人感”，覺得自己已經長大了，但他們的現實能力水平并沒有達到成熟的地步。

        很多父母作為客觀者會擔心孩子因此而受傷或遭遇挫折， 擔心孩子而去干涉或控制孩子的行為，這往往會激起孩子的反抗。

        比如孩子晚上要去朋友家玩，如果家長強硬地指責說：“都幾點了還玩!玩能玩進大學嗎？9點必須回來！”如此讓孩子覺得被干涉了自由和隱私，自然會更叛逆。

        家長可以說“天都黑了，不要去危險的地方好嗎?否則媽媽會擔心的?！?/span>

        孩子或許因為一定的理由而選擇去，但一定會考慮到媽媽的關心而早一點兒回家。

        2“放低家長姿態”

        青少年的內心有種“成人感”，渴望自己的想法、行為、態度得到周圍人的認可，如果父母還是把他們當成小孩子去對待，他們自然會用不成熟的方式來回應、反抗父母。

        比如：上學要父母哄，不哄不求就不去；不講道理，說話不算數，等等。

        孩子已經有了獨立的人格和思想，父母不應該把他們當孩子看，更不要用高高在上的姿態去跟孩子說話。

        家長應嘗試把孩子作為一個大人一樣去尊重、去關心，用平等的態度和他們探討親子相處模式。

        3“注意對孩子的評價”

        生理上的快速成熟、第二性征的出現會打破孩子原有的內心平衡 ，面對青春期的變化，他們會感到困惑和惶恐，自然會把一部分注意力從新聚集到自己的內心，再次思考“我是誰?”、“我是一個怎樣的人，想成為一個怎樣的人”......

        在這個時期他們會非常在意別人對他的看法和評價。

        如果父母、老師、同伴給了過多的負面評價，會讓孩子形成較差的自我評價，逐漸對自己失去自信心，同時積累各種負面情緒，出現行為問題、情緒問題或精神障礙。

        因此， 對于青春期的孩子應以鼓勵為主，對其評價要客觀、有建設性，幫他們培養自尊心和自我價值感。

        這個時期的孩子非常 渴望獲得成就感，如果學業不好，往往會讓他們自暴自棄，或選擇其他方式來獲得心理的滿足，比如網絡游戲、“創業爭取”等。