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你知道嗎?青少年叛逆正確疏導方法
青少年叛逆心理是指青少年在一定的外在因素作用下，產生對某些事物的怨恨，故意使之與事件背道而馳的一種精神狀態的行動發展的行為。
它是個體對外部教育指導所采取的一種消極的心理活動。這是中學生普遍存在的一種社會心理。
叛逆心理是一種變態的情緒體驗和行為傾向，通常表現出情感對抗、競爭和情感厭惡、不滿情緒，這種心理和中學生緊密地結合在一起，是一種鮮明的心理特征和年齡特征。
中學生產生逆反心理的因素
中學生產生逆反心理的因素有社會影響、學校教育、家庭條件、個人知識和個人經歷，其直接影響通常是三個心理因素：
一是因為認識不一，還有對教育的不信任態度。
其次，有強烈的自我表現欲望和虛榮心，不能正確估計自己，過于自信和自負。
第三，好奇心。因此，在糾正策略的實施過程中，有必要對癥狀進行補救，分析叛逆情況，采取對正確的應對方法來指導孩子。
矯正對策
我們往往忽略了青少年青春期的心理需求和他們自己的能力，以不民主的方式限制孩子發展興趣，對孩子的學業成績期望過高。
嚴格的學校教育和家庭教育都涉及到沒完沒了的嘮叨，導致孩子們叛逆、任性、孤僻、固執和暴力。
面對叛逆的孩子，我們應該用正確、冷靜、寬容的心理去教育孩子，和他們以平等、民主的形式相處，引導孩子走出青春期叛逆期，用我們的心理健康教育把孩子帶回家，不要讓彼此的心走得太遠
綜合起來講，對學生叛逆心理的矯正應采取走近學生，曉之以理，動之以情的方針，而不應采取政治說教，更不能采取壓服式。
否則，我們的教育活動只會是竹籃打水，到頭來只是一場空，甚至還會使學生的叛逆心理在原有基礎上發展的更為嚴重。
